Animación Sociocultural.

La animación sociocultural, según la define Sara de Miguel, profesora de la Universidad Autónoma de Madrid, en su libro Perfil del Animador Sociocultural, es un método de intervención con acciones de práctica social dirigidas a animar, dar vida, poner en relación a los individuos y a la sociedad en general, con una adecuada tecnología y mediante la utilización de instrumentos que potencien el esfuerzo y la participación social y cultural.

Funciones de la profesión

• Organización, planificación y gestión de una pequeña empresa de actividades de tiempo libre y socioeducativas.
• Organización, dinamización y evaluación de proyectos de intervención comunitaria.
• Organización, dinamización y evaluación de proyectos de animación cultural.
• Organización, dinamización y evaluación de proyectos de animación de ocio y tiempo libre.

• Sector servicios sociculturales y a la comunidad público y privado.
• Empresas privadas del sector.
• Empresa propia.

Salidas profesionales

• Animador sociocultural. Animador cultural.
• Animador comunitario.
• Animador de centro de atención social o sanitario.
• Animador de tiempo libre.

Especializaciones (tras un período de adiestramiento y adaptación):

• Animador por sectores de edad (niños, jóvenes, ancianos, mujeres, adultos, etc.)
• Animador de grupos de dificultad social (discapacitados, ancianos, menores, marginación, inmigración ,etc.) Animador de barrio.
• Animador de centros de atención sanitaria (hospitales, psiquiátricos, etc.)
• Animador de equipamientos sociales (centros de día, residencias, residencias asistidas, centros de menores, cárceles, etc.)
• Animador de equipamientos culturales (museos, bibliotecas, centros culturales, etc.)
• Animador de equipamientos de tiempo libre (parques naturales, centros deportivos, actividades al aire libre (parques naturales, centros deportivos, actividades al aire libre y en la naturaleza, centros de recursos, ludotecas, etc.

actividad 13

Discusión o reproches de pareja.

En esta situación, el Educador Social debería escuchar a las dos personas por separado,para ver que les pasa y luego juntarlas para que lleguen a un acuerdo entre ellos. No somos un psicologo, pero debemos estar al pie del cañon cuando creemos que hace falta nuestra ayuda.

Marginación de personas mayores.

En esta imagen se ve a un señor mayor, que lo ha perdido todo y no tiene a nadie con quien quedarse. En esta situación el educador social debe hacer dos cosas: demostrarle al señor que aún sirve para hacer muchas cosas (trabajar, ayudar, aprender,etc) y a las personas jóvenes, el que tengan un respeto por esas personas que nos han dado la vida, que no son objetos que se puedan desechar sin más, sino personas que necesitan cariño y apoyo por nuestra parte. para no sentirse un estorbo o que no sirven para nada.

Un video para reflexionar.

Es un vídeo que me enseñaron en un curso que hice y lo he encontrado en Youtube. Creo que nos enseña muchas cosas. Espero que opineis. Gracias!

Imagen que podría definir la Educación Social.

La educación social es una profesión de carácter pedagógico, generadora de contextos educativos y acciones mediadoras y formativas, que son ámbito de competencia profesional del educador social, posibilitando:

• La incorporación del sujeto de la educación a la diversidad de las redes sociales, entendida como el desarrollo de la sociabilidad y la circulación social.
• La promoción cultural y social, entendida como apertura a nuevas posibilidades de la adquisición de bienes culturales, que amplíen las perspectivas educativas, laborales, de ocio y participación social.

Bienvenid@s a mi Blog!!

Mi primera entrada será para dar la bienvenida a tod@s los lectores de mi blog. Será un blog donde haré las actividades que me manden en la universidad y escribiré algunas entradas sobre impresiones mías de todo tipo. Espero poder realizarlo con éxito! Muchas gracias!!!